ПРОВЕРЬ СЕБЯ
ЗАДАНИЕ 1. Ты внимательно рассмотрел экспонат АРФА? Тогда представь себя экскурсоводом в нашем музее и расскажи об арфе. Начинай свой рассказ со слов: "Здравствуйте, мы рады приветствовать вас в нашем музее..." А дальше рассказывай все, что ты запомнил об арфе.
Используй следующие слова: создатель, божественная, позолота, перламутр, мозаика, резьба, хрустальный, нежный, соло, оркестр, ансамбль.
ЗАДАНИЕ 2. Если ты посетил интерактивный музей вместе со своим другом или подругой, то разыграйте роли: ты - экскурсовод (Э), твой друг - инструмент (И). Расскажите об истории арфы, у вас получится диалог. Вот образец.
Э. Уважаемый музыкальный инструмент, назовите своё имя.
И. Меня зовут арфа.
Э. Уважаемый инструмент, а где вы родились?
И. Я родилась в Древней Греции и в Египте.
Э. Уважаемая арфа, а сколько вам лет?
И. О, я инструмент старинный, известна с давних времён, мне 20 000 лет.
Э. Уважаемая арфа, а кто был вашим создателем?
И. Мой создатель - первобытный человек, в руках которого был лук со стрелами.
Э. Уважаемая арфа, а есть ли у вас родственники?
И. О, их у меня великое множество, это все струнные инструменты.
Э. Уважаемый инструмент, опишите свой внешний вид.
И. Я, арфа, богато украшена позолотой, резьбой, перламутром. По форме похожа на крыло гигантской бабочки. У меня 46 струн.
Э. Уважаемая арфа, а как вы звучите?
И. Мой голос божествен, ласков, нежен, хрустален.
Э. Уважаемая арфа, а к семейству каких музыкальных инструментов вы относитесь?
И. Я отношусь к семейству струнных щипковых.
Э. Уважаемая арфа, а где вы работаете?
И. Я могу звучать соло, в ансамбле, могу быть участницей симфонического оркестра.
ЗАДАНИЕ 3. Объясни, что значат слова: соло, симфонический оркестр, ансамбль, оркестровая яма, оркестр.
ЗАДАНИЕ 4. Ты внимательно прочитал легенду о лире Гермеса? Тогда ответь на вопросы:
- Что тебе понравилось в этой легенде? Почему?
- Кто такой Гермес? Где он жил? Чем занимался?
- Чем закончилась эта история? О чём она?
- Почему легенда, сложенная так давно, дошла до наших дней?
